Les TIC doivent servir à améliorer l’enseignement tel qu’il existe, pas à le changer radicalement. Leur valeur ajoutée est directement liée au fait qu’elles peuvent être pratiques et permettre d’améliorer la productivité des apprenants : grâce aux technologies, ils sont plus efficaces et donc plus performants.
http://eduveille.hypotheses.org/4602
Interview de Benjamin G. Thierry, enseignant à l’université Paris-Sorbonne , historien des médias.
http://parents3point0.com/lenfant-programmeur-est-il-un-mythe
Notes sur la récente mission parlementaire de Jean-Michel Fourgous
http://www.epi.asso.fr/revue/lu/l1204l.htm
Sceptiques des TIC, quand les plus méfiants sont les plus experts
http://www.internetactu.net/2011/10/2...netactu%2FbcmJ+%28InternetActu.net%29